L’assessore ai Lavori pubblici Simini fa il punto su esigenze e bisogni per la messa in sicurezza dei plessi grazie a uno stanziamento straordinario di 30 mln euro. L’assessore Moioli: “Importante prevenire situazioni di disagio”

Milano, 17 giugno 2010 – “Proseguono gli incontri con i Dirigenti scolastici per finalizzare una programmazione degli importanti lavori di ristrutturazione nelle scuole di Milano che partiranno quest’estate, grazie a un investimento straordinario di 30 milioni di euro. Dopo l’incontro con i Dirigenti delle scuole di Zona 9, questo pomeriggio abbiamo incontrato quelli facenti capo alla Zona 1 e, nei prossimi giorni, seguiranno gli altri. Si tratta di momenti di sintesi definitiva per incrociare gli aspetti tecnici con l’esperienza di chi, vivendo la scuola tutti i giorni, meglio di chiunque altro può rappresentarne i bisogni”.

Lo ha comunicato l’assessore ai Lavori Pubblici e Infrastrutture Bruno Simini.

“Queste opere straordinarie – ha proseguito Simini - andranno ad affiancare, e non a sostituire, il consistente piano di messa a norma degli edifici scolastici che è di massima utilità per quanto riguarda la sicurezza ma che spesso non abbellisce o migliora la vivibilità e l’estetica della scuola. Con questo investimento straordinario, invece, andremo a impermeabilizzare le coperture, a rifare i servizi igienici, a sostituire gli infissi o a migliorare le condizioni delle palestre, per fare solo alcuni esempi”.

“Insieme ai dirigenti abbiamo affrontato le priorità di intervento sulle strutture scolastiche – ha detto l’assessore a Famiglia, scuola e politiche sociali Mariolina Moioli –  e abbiamo stilato un programma d’azione che partirà già dalle prossime settimane. Prosegue in questa direzione la stretta collaborazione con l'assessore Bruno Simini per intervenire nelle scuole che necessitano di opere di ristrutturazione, partendo da quelle in condizioni più precarie”.

“La collaborazione con i dirigenti scolastici – conclude la Moioli – è fondamentale per conoscere tempestivamente le problematiche e per risolverle nel minor tempo possibile. Il confronto continuo, sia in questo settore sia per i progetti di integrazione e prevenzione del disagio, è premessa fondamentale affinché migliorino le condizioni del benessere scolastico per tutti gli alunni e il personale docente e non docente”.