Il ministro Fioroni indica le novità apportate alla riforma che sarà
discussa nel Consiglio dei ministri. Le reazioni dei sindacati. Fondi
per le borse di studio.

Ammissione agli esami e commissioni
ecco le nuove regole della maturità

Ritorna l'ammissione e cambiano le commissioni dei prossimi esami di
Stato. Ecco le novità più importanti che il ministro della Pubblica
Istruzione, Giuseppe Fioroni, ha illustrato ai sindacati e che
venerdì presenterà al Consiglio dei ministri per l'approvazione da
parte del Governo. Cambia, quindi, quasi certamente la maturità per i
circa 480 mila studenti italiani che dovranno affrontarla l'anno
prossimo.

L'ammissione agli esami. Dopo sei anni, se lo schema proposto da
Fioroni diventerà legge, ritorna l'ammissione agli esami di stato
abolita di fatto dalla riforma Berlinguer del 1999. Sarà il Consiglio
di classe, come avviene per tutte le deliberazioni riguardanti gli
aspetti didattici, a stabilire se uno studente possiede la
preparazione sufficiente per sostenere l'esame di maturità. E sarà
negato l'accesso alla maturità a tutti coloro che non avranno
superato il debito formativo relativo alle discipline del penultimo
anno di corso. Se un ragazzo, per fare un esempio, non ha colmato il
debito di Matematica o Latino relativo agli argomenti del quarto
anno, non potrà presentarsi davanti alla commissione giudicatrice.

Le commissioni. Cambia, come ha più volte preannunciato il ministro,
la composizione delle commissioni giudicatrici. Si ritorna alla
commissione composta per metà (3 o 4 professori) da docenti esterni e
per la rimanente metà da membri interni. Cambia anche la modalità di
assegnazione del presidente, che fino a quest'anno - dovendo seguire
anche i lavori di 15 classi - era ridotto al ruolo di un semplice
notaio. La proposta del nuovo inquilino di viale Trastevere è quella
di prevedere un presidente (possibilmente docente universitario) ogni
due classi, o al massimo 70 candidati.

Le prove. Novità anche nelle prove d'esame. I destinatari delle
novità saranno gli studenti degli istituti tecnici e professionali,
che rappresentano comunque la maggioranza dei maturandi. La seconda
prova, quella di indirizzo - che in genere prevede lo svolgimento di
un progetto o la risoluzione di un problema riguardante le materie
specifiche dell'ultimo anno - diventerà una prova da svolgere in
laboratorio anche in più di un solo giorno. Un modello simile a
quello attualmente in vigore per i licei artistici e gli istituti
d'arte che svolgono la seconda prova i tre giorni. Saranno inoltre
abolite le cosiddette prove Invalsi - test uguali per tutte le scuole
superiori della Penisola - introdotte, ma ancora mai attivate,
dall'ex ministro Moratti nella riforma della scuola secondaria di
secondo grado.

Esterni e 'saltanti'. Nuove regole anche per i candidati esterni
(coloro che si presentano agli esami senza avere seguito neppure un
giorno di lezione) e per i cosiddetti 'saltanti' per merito (coloro
che, ottenuta la promozione al quarto anno con almeno 8 in tutte le
discipline, dopo qualche settimana si possono presentare direttamente
agli esami di Stato senza frequentare la quinta classe. Questi
ultimi, oltre ad avere riportato 8 in tutte le discipline in quarta,
dovranno avere la media del 7 negli anni precedenti e avere una
carriera scolastica immacolata: neppure una bocciatura.

I decreti delegati. Il ministro Fioroni ha inoltre illustrato le
linee generali di due decreti delegati che proporrà al Parlamento. Il
primo riguarda borse di studio (per circa 5 milioni di euro)
riguardanti i diplomati più meritevoli, le cui modalità saranno come
è ovvio stabilite successivamente. Il secondo riguarda una più
stretta collaborazione tra i ministeri della Pubblica istruzione e
quello dell'Università. All'ultimo anno della scuola superiore per
meglio orientare le scelte dei ragazzi in vista della facoltà,
docenti universitari dovrebbero recarsi a scuola per spiegare
direttamente ai ragazzi materie e prospettive di lavoro delle varie
facoltà universitarie. E professori della scuola dovrebbero
contribuire alla formulazione dei test di ammissione all'università
che tanto fanno discutere per la selezione che fanno anche degli
alunni che sono usciti col massimo dei voti dalla scuola.

Le reazioni. Positive le reazioni dei sindacati della scuola. Per
Enrico Panini, segretario generale della Flc Cgil, "fermo restando
che occorrerà leggere l'articolato della propostà la modifica delle
commissioni è un fatto di grande soddisfazione". "Nel 2001 abbiamo
fatto uno sciopero generale proprio contro le commissioni della
Moratti", spiega Panini. Accolta positivamente anche dalla Uil scuola
la proposta di modica della maturità. "Si va nella giusta direzione",
commenta Massimo Di Menna. "Il collegamento più stretto fra scuola e
università e la modifica della seconda prova per gli istituti tecnici
e professionali mi sembrano le novità più interessanti", dichiara.
Anche se il capo della Uil-scuola vede una strada lastricata di
difficoltà per via di gruppi di potere "università e scuole private
che sono interessati dalla possibile riforma".
(2 agosto 2006)

 

Posizione Cisl:

 

Confronto positivo con il Ministro Fioroni sulla nuova maturità.
Dichiarazione di F. Scrima, Segretario Generale CISL Scuola
Sugli esiti dell’odierno incontro richiesto dalle OO.SS. con il
Ministro Fioroni relativo alle modifiche degli esami di maturità e sulle
problematiche relative all’inizio dell’anno scolastico. La CISL Scuola
esprime una valutazione positiva in quanto accolgono alcune nostre richieste
da tempo avanzate.

Sugli esami di stato è sicuramente condiviso l’obiettivo di fondo di
restituire ad essi la dovuta serietà.

È importante che un momento così particolare nella vita dei giovani sia
vissuto come un impegno forte, anche a salvaguardia del suo valore
legale ai fini della prosecuzione degli studi.

Le annunciate modifiche riguardano:

- la costituzione delle commissioni esaminatrici che ritorneranno ad
una composizione mista di docenti interni ed esterni;

- il ripristino del giudizio di ammissione;

- il saldo di tutti gli eventuali debiti degli studenti;

- il riconoscimento della valutazione finale di maturità ai fini delle
prove d’ingresso all’Università;

- le norme di contrasto alle speculazioni dei diplomifici, evitando
afflussi di massa e di comodo di candidati privatisti presso le
istituzioni non statali;

- una integrazione tra scuola e Università nell’ultimo semestre
dell’anno scolastico ai fini di una più consapevole scelta dei successivi
percorsi universitari;

- criteri più rigorosi per i “saltatori” (cosiddetti ottisti);

- riconoscimento agli studenti che raggiungono livelli di eccellenza
(es.: valutazione finale, olimpiadi disciplinari, crediti particolari)
attraverso borse di studio o stage formativi, rispetto ai quali il
ministero ha comunicato il reperimento di 5 milioni di euro.

Oltre ai problemi del precariato la CISL Scuola ha chiesto al Ministro
di garantire per il nuovo anno scolastico tutti quegli interventi
finalizzati ad assicurare le migliori condizioni organizzative e
professionali, in un contesto di chiarezza e in un clima di serenità a partire
dalle questioni relative a portfolio, “orario spezzatino”, indicazioni
nazionali. (Roma, 2 agosto 2006)

 

Posizione Cgil:

Incontro con il Ministro Fioroni  Si è svolto oggi il preannunciato incontro incontro con il Ministro   Fioroni, a seguito della richiesta delle OO.SS.     Il Ministro in apertura ha rappresentato quelli che a suo giudizio sono   i contenuti più significativi del Disegno di legge di riforma degli   esami di stato che il Consiglio dei ministri di venerdì prossimo dovrebbe   approvare, per poi procedere alla discussione ed approvazione da parte   del Parlamento in tempi utili per l’applicazione della nuova formula a   partire dal prossimo anno scolastico.     In particolare:     La composizione delle Commissioni per metà interna e metà esterna ed un   Presidente. Commissari esterni e Presidente opereranno su due classi,   con un tetto massimo di alunni definito.   Commissioni solo presso le scuole statali per i privatisti, quando il   loro numero è superiore al 50% degli interni.  
 Ripristino dell’ammissione da parte del consiglio di classe; sulla base   di due principi stabiliti dalla legge: l’idoneità a sostenere l’esame   ed il superamento dei debiti.   Per i cosiddetti ottisti (coloro che hanno ottenuto la media dell’otto   nella penultima classe) anche la media del 7 nei due anni precedenti.   Per gli istituti tecnici, professionali, d’arte e licei artistici, la   seconda prova potrà essere anche di elaborazione tecnica e progettuale e   per questo occupare più di un giorno.   Sulla valutazione delle prove un peso maggiore al curricolo, che passa   da 20 a 25 punti, rimanendo inalterato quello delle prove scritte,   mentre il colloquio passa a 30.   Nell’ultimo semestre del quinto anno attività di orientamento   universitario, con la partecipazione di docenti universitari ai fini di una   puntuale informazione.   La possibilità di forme di incentivazione, da precisare meglio, che   dovrebbero riconoscere e valorizzare l’eccellenza, con veri e
 propri   crediti.    Condividendo la necessità di procedere alla revisione dell’attuale   formula degli esami, contro la quale la CGIL scioperò per l’intera giornata   il 12 novembre del 2001, in occasione della discussione della   Finanziaria 2002 che la approvò, esprimeremo puntualmente le nostre osservazioni   e valutazioni, non appena il testo compiuto sarà disponibile.     Durante l‘incontro con il Ministro Fioroni abbiamo ulteriormente   richiamato l’attenzione sulla necessità che il nuovo anno scolastico parta   all’insegna della certezza e della legalità.  La FLC Cgil ha ribadito la richiesta che siano cancellati il portfolio,   raccolta cartacea non utile per valutare il percorso degli alunni; le   prove Invalsi che, anziché valutare il sistema, valutavano l’attuazione   della Legge Moratti; le Indicazioni Nazionali che fra le altre cose   hanno eliminato Darwin dai programmi scolastici; la separazione fra ore   curriculari ed ore opzionali, ripristinando qualità
 ed unitarietà   dell’offerta formativa.      Roma, 2 agosto 2006